En esta sección encontrarás el contenido complementario alusivo a la asignatura de Lengua Castellana de 9.° a lo largo del curso lectivo.

Período Académico 3.°
Autoevaluación y coevaluación (Período Académico 3.°)
La paradoja borgiana y la persistencia de lo cuantificable

Accede al artículo en línea para profundizar sobre la perspectiva tlönista planteada en la obra borgiana respecto de la paradoja de la persistencia.
Recopilado de: BBC MUNDO (31 de agosto de 2025).
Sufijos griegos en el castellano

Ingresa a este recurso en línea para aprender más sobre la sufijación de las palabras.
Tomado de: http://objetos.unam.mx/etimologias/sufijosLatinos/index.html
Preposiciones griegas en el castellano

Explora este recurso en línea para profundizar en la formación de palabras castellanas.
Tomado de: http://objetos.unam.mx/etimologias/preposicionesGriegas/index.html
Etimologías grecolatinas

Accede al recurso en línea para profundizar sobre algunas etimologías de nuestro idioma.
Tomado de: http://objetos.unam.mx/etimologias/introduccionEtimologias/index.html
XIX (19.ª) Fiesta del Libro y la Cultura de Medellín

Accede, a través de la imagen, al portal web de la presente edición de esta significativa propuesta cultural.
Taller de escritura creativa: Cartas a Medellín.

Inscríbete pulsando sobre la imagen superior.
Rúbrica de autoevaluación metacognitiva transversal
Descarga la rúbrica aquí presentada y actualízala según tu progreso a través del curso lectivo. Ésta será un insumo evaluativo y será cotejada con la autoevaluación y coevaluación previstas al finalizar el período académico en curso.

Ficciones de Jorge Luis Borges será la obra literaria guía del Período Académico 3.°; accede a ella mediante el vínculo expuesto a continuación: https://archive.org/details/ficciones-borges
Período Académico 2.°
Refuerzo académico
A continuación, se encuentran relacionados los estudiantes que deben presentar refuerzo académico de Lengua Castellana respecto del 2.° Período:
9.° A
Arango Velásquez Matías
Bedoya Álvarez Carolina
Pineda Acevedo Juan José
Restrepo Henao Violeta
Salazar Calle Emanuel
Sosa Vengas Cristian
Zuleta Zuluaga Samuel
9.° C
Berrocal Nisperuza Shayra Paola
Betancur Restrepo Matías
Bolívar Álvarez Ana Sofía
Cárdenas Correa Mateo
Escudero Martínez Sara
López Zuluaga Jacobo
Mora Monsalve Cristal
Quintero Bermúdez Emmanuel
Rojas Betancur Emanuel
Actividad de refuerzo académico
Los estudiantes previamente relacionados deberán leer el relato de Eduardo Blanco: El número 111, que comienza en la pág. 207 de la obra Cuentos fantásticos del Romanticismo hispanoamericano -publicada en esta página de internet y abordada durante el 2.° Período Académico- e identificar las figuras retóricas correspondientes, según lo visto en clase, argumentándolo todo debidamente. El producto referido deberá ser enviado en un documento al estilo de un trabajo escrito a la dirección de correo electrónico del docente: juan.velez@sallecampoamor.edu.co
Raíces etimológicas grecolatinas
Las figuras retóricas: exposiciones
A continuación, observarás la rúbrica evaluativa de las exposiciones próximas sobre las figuras retóricas, según los criterios establecidos por el docente en la sesión de clase respectiva. Prepara y ajusta tu presentación (en diapositivas de Power Point, CANVA o similares) a los criterios aquí establecidos.
Cuentos fantásticos del Romanticismo hispanoamericano

Antología literaria de diversos autores románticos de Hispanoamérica. Este será nuestro texto guía para el período que comienza. Accede a ella aquí: Cuentos Fantásticos Del Romanticismo Hispanoamericano : Free Download, Borrow, and Streaming : Internet Archive
El Romanticismo en el arte pictórico
Tomado de DW.
Figuras retóricas
XV Concurso nacional de microhistorias digitales

Accede a toda la información pulsando en la imagen precedente.
Rúbrica de autoevaluación metacognitiva transversal
Descarga la rúbrica aquí presentada y actualízala según tu progreso a través del curso lectivo. Ésta será un insumo evaluativo y será cotejada con la autoevaluación y coevaluación previstas al finalizar el período académico.
Taller de refuerzo académico (Período Académico 1°)
Este refuerzo académico deberá ser presentado por los siguientes estudiantes:
9° A
Acosta Rodríguez, Jerónimo
Cuervo Osorio, Jerónimo
Rodríguez Murillo, Miguel Ángel
Salazar Calle, Emmanuel
9° B
González Palacio, Mariana
Lotero Álvarez, Emanuel
Parra Castillo, Emanuel
9° C
Berrocal Nisperuza, Shayra Paola
Sánchez Rojas, Gabriel Alexander
Valencia Cosme, Thomas
Sobre la escritura a mano

Tomado de: Quien escribe a mano, aprende más intensivamente – DW – 02/04/2025
Medellín en cien palabras: concurso distrital de escritura
«El concurso está vigente desde el 20 de marzo y estará abierto hasta el 16 de
julio, la participación es a través de www.medellinen100palabras.com, cada niño,
joven o adulto podrá enviar hasta tres (3) cuentos de máximo 100 palabras y
participan en las siguientes categorías con (…) diversos premios (…)».
Concurso Nacional de Escritura
El Ministerio de Educación Nacional y la Universidad Nacional de Colombia se vinculan en la nueva edición (2025) del Concurso Nacional de Escritura: historias de paz. Si cuentas con habilidades de escritura y quieres participar con una composición propia en esta edición puedes inscribirte a través de este vínculo: https://concursonacionaldeescritura.colombiaaprende.edu.co/cne-spa-oper/inscripcion/CNE-2024-002-MEN
Período Académico 1°: literaturas de la Conquista y la Colonia.
Rúbrica de autoevaluación metacognitiva transversal
Descarga la rúbrica aquí presentada y actualízala según tu progreso a través del curso lectivo. Ésta será un insumo evaluativo y será cotejada con la autoevaluación y coevaluación previstas al finalizar el período académico.
El ensayo: guía interactiva (APA)
Tomado de: Guía interactiva de Normas APA 7a edición
Normas APA (7.a edición)
Tomado de: Normas APA – 7ma (séptima) edición
Crátilo o de la exactitud de los nombres – Platón
Tomado de: www.philosophia.cl
«El sueño de la anaconda» – Fernando Soto Aparicio
https://archive.org/details/elsuenodelaanaco0000soto (Accede al libro en formato digital aquí).

Juan de Castellanos. Alanís (Sevilla), 1522 – Tunja (Colombia), 27.11.1607. Escritor y militar.
Aunque cursó carrera de conquistador, Juan de Castellanos ha pasado a la historia como el autor de las monumentales Elegías de varones ilustres de Indias, una amena y valiosa visión de la temprana historia americana, especialmente en lo referente al reino de Nueva Granada.
Tomado de: Juan de Castellanos | Real Academia de la Historia (rah.es)
El sueño de la anaconda: lee la obra aquí
A través de esta publicación no se pretende infringir los derechos de autor. La intención subyace, meramente, a divulgar la obra con fines educativos sin ninguna retribución pecuniaria o lucro.
Figuras retóricas (o literarias)
Accede a un desglose completo aquí: Retóricas: Figuras Retóricas o Literarias (retoricas.com)
Diccionario de la lengua española (RAE)
TOMI: prueba de saberes ortográficos previos
Únete a mi clase: Reglas de Acentuación: Dominando el Uso Correcto del Acento. Ingresa a https://play.tomi.digital/es/app/code?code=128024
La Conquista de América
Recurso videográfico que expone algunos fotogramas de la obra fílmica de Ridley Scott 1492: la conquista del paraíso en alusión al descubrimiento y conquista de los castellanos del ahora continente americano.
1492: La conquista del Paraíso (Ridley Scott)
«Diario de a bordo» – Cristóbal Colón
Tomado de: Ernesto_Arias._Diario_de_a_bordo.pdf (rae.es)
Marino de Tiro: el geógrafo que sentó las bases para el viaje de Colón
Tomado de: Scripta NovaREVISTA ELECTRÓNICA DE GEOGRAFÍAY CIENCIASSOCIALESUniversidad de Barcelona.ISSN: 1138-9788Depósito Legal: B. 21.741-98Vol. XIX, núm. 5191de octubrede 2015
Parque Biblioteca Manuel Mejía Vallejo
«El Parque Biblioteca Manuel Mejía Vallejo, Guayabal, fue inaugurado el 23 de Julio de 2012. Toma su nombre para honrar la memoria de este escritor nacido en Jericó. Además, resalta la relación que tiene Guayabal con la música, específicamente con el tango, a causa del accidente de dos aviones en 1935, que dejó como resultado, entre otras, la muerte de Carlos Gardel. Manuel Mejía Vallejo y su novela Aire de tango hablan de esta relación entre la música y la literatura.
El parque biblioteca es un edificio público diseñado y construido por la Empresa de Desarrollo Urbano de Medellín, EDU en el esquema de Sistema de Bibliotecas Públicas de la Alcaldía de Medellín e inaugurado en su primera etapa el 28 de diciembre de 2011. Durante la apertura de la Unidad de Información ha contado con amplia programación cultural para la comunidad, permitiendo el acceso a la información, la lectura, la oralidad y el arte. Desde entonces se ha venido construyendo una memoria del territorio.». Tomado de: Parque Biblioteca Manuel Mejía Vallejo, Guayabal – Sistema de Bibliotecas Públicas de Medellín (bibliotecasmedellin.gov.co)

Fotografía tomada de la fuente.
«Elegías de varones ilustres de Indias» – Juan de Castellanos
Tomado de: Biblioteca Nacional de Colombia.
«Los ensayos» – Michel de Montaigne
Título original: Les Essais
Michel de Montaigne, 1580
Traducción: J. Bayod Brau
Don Juan de Castellanos y otros cronistas: conoce tu historia
La Conquista vista desde la perspectiva de las poblaciones amerindias
Expón tus ideas: redacta un ensayo
Basándote en las instrucciones y recomendaciones del documento TED Talks adherido justo debajo, comienza a inspirarte para componer el ensayo que expondrás oralmente ante tus compañeros. La explicación a profundidad será detallada por el docente en la sesión de clase respectiva.
Yacimientos arqueológicos en zona del canal Telemedellín: pervive nuestra historia ancestral
Artículo publicado por Noticias Telemedellín el 20 de marzo de 2024. Accede a la noticia, a través del vínculo adyacente a la imagen de esta noticia.
Quipus, el código secreto de nudos de los incas

¿Puede un sistema de escritura ser tridimensional? Formula tu hipótesis al leer este artículo de National Geographic al respecto de los quipus incaicos: Quipus, la escritura secreta de los incas (nationalgeographic.com.es)
Autoevaluación y coevaluación estudiantiles
Diligencia tu autoevaluación y coevaluación, respecto del Período Académico 1° (2024), a través del siguiente formulario:
Cuál es el futuro del español, la segunda lengua más hablada del mundo

«(…) ‘el español es la segunda lengua más hablada en el mundo como lengua nativa, tras el chino mandarín, que cuenta con 920 millones de hablantes’. Les siguen el hindi y el inglés.». https://www.nationalgeographic.com.es/mundo-ng/cual-es-futuro-espanol-segunda-lengua-mas-hablada-mundo_22113
Cartografía de la Conquista española de América

La Tierra, según Cristóbal Colón antes de sus viajes.

Civilizaciones amerindias anteriores a la llega de los castellanos y primeras incursiones europeas en América.
Tenemos un acento, hablamos un dialecto
Tomado de The Conversation. Publicado el 10 de junio de 2024.
Remembranzas: la vigencia de los buceadores de la obra «El sueño de la anaconda».
Plan de mejoramiento académico (9°)
La audición: higiene y cuidados
Autoevaluación y coevaluación (Período Académico 2°)
Período Académico 3°

«Ficciones» de Jorge Luis Borges será la obra literaria guía del Período Académico 3°. Accede a ella mediante el vínculo expuesto a continuación: https://archive.org/details/ficciones-borges
Protocolo institucional de uso de IA y teléfonos móviles


El cortometraje
Ciclo del héroe: Joseph Campbell

Tomado de: DECALOGOS LITERARIOS: Las doce etapas del viaje del héroe. Joseph Campbell, Christopher Vogler
El guion cinematográfico: plantilla descargable
Tomada de: Abcguionistas | Comunidad Internacional del Guion de Cine y TV
Descarga la plantilla editable aquí:



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